不经意间竟发现了这么一本书——《做不抱怨的老师》，心里想想：现如今还有不抱怨的老师，谁信呢？觉得有趣，于是不知不觉竟看了大部分。
一直以来，幼儿教师在大多数人心里要么是没有文化，要么就是孩子的保姆。随着时代的发展，家长对教师的要求越来越高，这无形中也给了教师很多压力。抱怨似乎也成了一种发泄渠道，我也不免会向父母抱怨工作中的不如意。
看了这本书，在第一章发现了这么一句话：“抱怨是懦弱、无能的最好诠释，它像幽灵一样到处游荡、扰人不安。”教师应该调整自己的心态，对工作有较高的满意度，对周围充满爱心，具有良好的人际关系网。抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的工作变得多姿多彩，反而增加不少的负能量，带来更多的不快。教育是一种智慧，教师应该具有育人的智慧。这段时间，肯定有很多老师抱怨家长不积极参加微课教学，不关注班级群内消息，对孩子的表现可能也不是很满意。但换个角度想想，家长也许有自己的难处，或是爷爷奶奶带着孩子，或是父母有自己的工作。前段时间经常会让孩子家长填写各种表格，一遍又一遍，家长完全没有抱怨过，“特殊时期，必须配合。”一句话，让我觉得，家长这么配合，还有什么可抱怨的呢？
“水能载舟，亦能覆舟。”压力是一把双刃剑，要么让你一败涂地全军覆没，要么让你一鼓作气、扶摇直上。作为教师，关键在于不抱怨压力，而是找出压力，利用压力，以更加从容的姿态用心应对自己的人生，进而追求人生更高层次的发展。
记得有次微课录制过程中，科学实验课的材料可难倒我了，这让我去哪找呢？灵机一动，用面团代替泡泡泥不就行了，就是浪费了我妈一碗面粉，但我的课程顺利上线了。工作中也会体现一种生活态度，你会找到越来越多的快乐！不以物喜，不以己悲，时时注意持续快乐的情绪，做一个阳光老师，不抱怨的老师，拿得起，放得下，生活就会简单而充实。
读了《做不抱怨的教师》这本书，让我觉得：累了，伸伸懒腰；困了，望望远处的风景；烦了，想想人生有更多的美好；厌了，找家人说说内心的苦闷，让倦怠从此随风而去……我们有更多的方法正确面对压力，用阳光的心境缓解压力，用积极的人生态度挑战压力，让自己的工作充满挑战性，创造出自己精彩的人生。
